Ludification

Introduction

Ludification, jeu sérieux, jeu numérique, gamification ... de quoi parlons-nous ?

Transformer l'apprentissage par le jeu pour motiver, engager et faire réussir les élèves.

Qu'est ce que la ludification?

La ludification (ou « gamification ») consiste à intégrer des mécaniques de jeu dans un contexte d'apprentissage non ludique. L'objectif est d'augmenter l'engagement, de favoriser la motivation et de rendre les apprentissages plus concrets et plus attrayants.

Pourquoi l'utiliser au collège et au lycée?

Renforcer la motivation des élèves
Encourager la participation active
Développer l'autonomie et la coopération
Créer un contexte immersif
Favoriser la mémorisation par la mise en action

Usages pédagogiques de la ludification

Quelles sont les plus values pédagogiques du jeu dans les apprentissages ?
Le principal avantage du jeu est de donner le "droit à l’erreur" grâce à la possibilité de faire des essais, de se tromper, de recommencer. L'apprenant peut ainsi gagner en confiance.

Pour être vécu de façon ludique, l'apprentissage doit permettre une liberté de bouger et de choisir les actions et/ou décisions, et l'apprenant doit ressentir du plaisir à relever le défi proposé. Le jeu suscite ainsi l'engagement et l'autonomie.

Mais aussi, des compétences transversales:

le respect des règles
la lecture et compréhension des consignes
l’analyse
la mémorisation
l’élaboration d’une stratégie
l’expression orale
des compétences communes:
faire équipe
pratiquer l'intelligence collective
coopérer
entrer en contact avec les autres
exprimer ses émotions
persévérer

Chargés de mission

Mickaël DOURVAL

Laura OMS

Se former

👉 PRAF 2025 dans l'académie de Toulouse

- [87887]ESCAPE GAME SEMI NUMERIQUE ET LUDIFICATION

👉 Parcours M@gistère en auto formation

- Le jeu numérique au service des apprentissages en autoformation

- Jeux sérieux

- Le jeu un atout pédagogique

👉 Éduscol

- Dossier sur le phénomène des jeux sérieux, des jeux vidéo et des mondes virtuels

▶Voir la rediffusion de la table ronde "Du réel au virtuel"

Nos partenaires

Ressources

"Apprendre avec les sérious games" de Damien Djaouti, Julian Alvarez et Olivier Rampnoux

Que penser de leur potentiel éducatif ? Qu'en dit le recherche ? Quels jeux choisir et comment les utiliser en classe pour favoriser l'apprentissage ?

"Jouer/Apprendre" de Gilles Brougère

Ce livre analyse les relations complexes qui lient ou séparent ces deux notions.

"Apprendre en jouant" de Eric Sanchez et Margarida Romero

Apprend on mieux en jouant ? Est-ce une activité nouvelle en éducation ? Le jeu motive-t-il toujours les élèves ? L'intelligence artificielle va-t-elle remplacer les enseignants ? Autant de mythes (9) qui sont expertisés.

Interview d'Eric Sanchez ▶ Le Café Pédagogique