Un guide pour savoir quelle formation correspond à votre besoin :
Le socle de base pour connaître, utiliser et enseigner l'IA
Un parcours en ligne en autoformation (durée : 5h)
pour s'acculturer à l'IA, comprendre les grands enjeux de l'entrée de l'IA en éducation, penser et préparer son cours à l'ère de l'IA et accompagner les élèves dans leurs usages.
► Pour les personnels de l'académie de Montpellier : https://montpellier.magistere.apps.education.fr/course/view.php?id=901
► Pour les personnels de l'académie de Toulouse : https://toulouse.magistere.apps.education.fr/course/view.php?id=863
Le P(R)AF 25-26 : Plan de formation académique en lien avec l'IA
Connaître, utiliser et enseigner l'IA, 5h de formation en accès libre pour acquérir un socle de base :
► Parcours pour les personnels de l'académie de Montpellier
► Parcours pour les personnels de l'académie de Toulouse
Consultez l'offre de formation disciplinaire et transversale relative à la thématique sur les pages proposées par l'EAFC :
► Offre pour les personnels de l'académie de Montpellier
► Offre pour les personnels de l'académie de Toulouse
Se former à l'IA ensemble et en proximité
Formation des cadres à l'intelligence artificielle
Ressources sur l'IA de Réseau Canopé
Une page centralise l'ensemble des ressources et formations créées par Réseau canopé : https://www.reseau-canope.fr/ia-en-classe
Résultats de la recherche en IA et éducation
Vous cherchez une revue des études récentes en matière d'IA (notamment générative) en éducation ? Le service de région académique du numérique éducatif de Nouvelle-Aquitaine propose une série de vidéos "5 minutes pour comprendre" :
- Vidéo 1 : Effets de l'IA générative sur le cerveau
- Vidéo 2 : Comparaison entre feedbacks humains et IA
- Vidéo 3 : Les effets sur les apprentissages
- Vidéo 4 : L'effet miroir
- Vidéo 5 : Des inégalités socio-scolaires ?
- Vidéo 6 : Impact sur la pensée critique
La conférence internationale du CSEN « Quels usages de l’IA en éducation ? » du 25 mars 2026 propose d’examiner ces transformations à travers une interrogation centrale : Dans quelles conditions l'IA peut-elle soutenir les apprentissages ou au contraire les fragiliser ?
L'intégralité des interventions est disponible sur Youtube
Nous vous signalons également la publication suivante, réalisée par la Direction du numérique pour l’éducation / ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Elle propose un état des lieux (janvier 2025) sur les apports de la recherche et les lignes directrices des institutions internationales sur l’intelligence artificielle (IA) et l’éducation :
En complément à l’édition 2025, ce document propose un état des lieux (avril 2026) sur l’IA en éducation sous la forme de “repères pour l’action” (généralités et définitions ; enjeux pour les politiques publiques ; pistes de recherche et prospective ; enseignement et formation) :
Ressources complémentaires pour se former
IA pour les enseignants : un manuel ouvert
Ce manuel a été produit en tant que livrable pour le projet Erasmus + AI4T. Lire le manuel ouvert en ligne
MOOC AI4T : une formation complémentaire pour les enseignants
Ce cours propose les premiers éléments IA et éducation pour les enseignants pour acquérir une compréhension sur l’IA (usages, technologies et limites) et accompagner vers un usage éclairé des outils basés sur l’IA. Découvrir le MOOC AI4T
Le colloque In-Finé 2025 a donné lieu aux enregistrements des ateliers suivants :
- Compétences IA – Nouveaux parcours PIX
- Mixité numérique et IA, déconstruire les biais, ouvrir les possibles
- L’IA sans communs n’est que ruine de l’âme
- Comment les IA génératives renouvellent-elles l’évaluation des élèves ?
- Construction d’une stratégie IA dans un établissement scolaire
La maîtrise de vos données pour une IA plus sûre et le développement d’une citoyenneté numérique
IA génératives et ingénierie pédagogique : le prompting, pistes de travail et applications
Les Jeudis de la recherche, des webinaires proposés par l'académie de Versailles :
- Prudence numérique et IA en éducation avec Jean-François Céci et Laurent Heiser
- Chatbots et IA sur mesure avec Bastien Masse
- L'IA peut-elle être responsable ? avec Vincent Courboulay
- IA génératives textuelles : les enjeux avec Léo Briand
- IA et neurosciences avec Marie Martin
- IA et éducation : l’IA va-t-elle révolutionner la pédagogie ? avec Elie Allouche