Replay webinaire
La robotique en pédagogie (série de webinaires)
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Rediffusion des webinaires programmés dans le cadre de la Semaine de la robotique de l'académie de Toulouse, édition 2022.
Le libre éducatif (Webinaire)
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Visionnez le webinaire du 31 mai 2022, consacré aux ressources et outils libres et à leurs implications dans le domaine éducatif. En présence d’Alexis Kauffmann, chef de projet ressources et logiciels libres à la DNE et co-fondateur de Framasoft.
Semaine des pédagogies actives #22 : Les outils numériques au service de la classe inversée
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Mise en œuvre de la classe inversée avec des outils numériques facilitant le travail de planification, de correction, de suivi et d'évaluation des élèves par l'enseignant.e.
Semaine des pédagogies actives #22 : Préparation du Grand oral et BYOD
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Favoriser la prise de parole par le biais de l'outil numérique (BYOD) en transposant un langage écrit (article en ligne) en dialogue (podcast ) ou en réalisant sa vidéo.
Semaine des pédagogies actives #22 : Sketchnoting
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Présentation des outils graphiques et des objectifs de cette technique de prise de notes visuelle et créative
Semaine des pédagogies actives #22 : Travail de groupe en espagnol, Conseil coopératif
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2 webinaires présentés par Stéphanie GAILLARDIN, professeure d'espagnol et accompagnatrice CARDIE
Semaine des pédagogies actives #22 : Classe puzzle et numérique
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Utilisation de la classe puzzle et des outils numériques de La Digitale lors d'une séance en DGEMC permettant de mettre les élèves en activité.
Semaine des pédagogies actives #22 : Faire parler les supports de travail des élèves
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Partage de démarches utilisant les QR-code pour augmenter les documents de travail des élèves et favoriser une mise en activité autonome et différenciée.
La certification Pix (Webinaire) : surveiller une session
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Qu'est-ce-que la certification Pix ? Comment utiliser la plateforme Pix Certif ?
Ludifier son enseignement : retour d'expérience autour d'un jeu de simulation (webinaire)
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Faire jouer les élèves pour qu’ils apprennent ? Questionnons ensemble ce principe et découvrons la scénarisation et la mise en œuvre d’un jeu de simulation en lycée.